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现在这个环境下，几乎所有孩子都是手机和电视陪着长大的！
不少父母都 担心包括电视、手机在内的电子产品会对孩子产生负面影响 ，甚至“毁掉”孩子！
在这种情况下，很多父母都在纠结， 到底该不该阻止孩子看电视？
美国儿科学会曾通过多种实验，证明孩子过早看电视或长时间看电视会对大脑的发育产生一些负面影响。
1、影响语言能力发展
通过对47名3-5岁的孩子进行的大脑扫描，美国儿科学会发现，平均 每天看电视时间“少于1小时” 的孩子，拥有更高质量的 大脑白质 ，这说明这些孩子的 语言能力、逻辑思维能力发展的更好。
2、影响专注力
电子产品每分每秒都在传递大量的声音、画面等信息，孩子的大脑无法同时处理这些信息，就 只能持续接受 ，看似专注地看，实际 大脑是不思考的 。
时间长了， 孩子习惯了接受信息，就不愿意自己去思考了 ，专注力自然就下降了。
3、影响想象力、创造力
长时间的使用电子产品的孩子，对画面的想象会被固定画面占据。
比如提到“白雪公主”孩子想到的只有动画片中的形象，很难再自己想象出新的白雪公主形象。
因此，建议 禁止2岁以下的孩子看电视 ，并认为3岁后的孩子 每周看电视的时间最好不要超过10小时。
美国儿科学会的建议只是说 限制 孩子使用电视或手机等电子产品的时间，并没有不让孩子使用它们。
要知道， 很多动画片、儿童纪录片、科普短片等内容也是孩子丰富知识的途径 ，而且现在这个 社会 ， 让孩子完全脱离电子产品也不现实！
其实，说到底 毁掉孩子的从来不是手机和电视 ，而是孩子自己养成了坏习惯、缺少自控力， 滥用电子产品！
想要让孩子正确使用电子产品，家长要做好这几点：
1、 培养孩子对其他事物的兴趣 ，比如运动、出门玩、阅读等，稀释孩子使用电子产品的时间。
2、 发掘电子产品的优质功能 ，比如看视频学做手工、和远方的家人朋友视频通话等，减少孩子用电子产品玩 游戏 的时间。
3、 制定使用电子产品的规则 ，家长带头执行，以身作则影响孩子对电子产品的态度。
# 育儿 有方法#
儿科健康 教育 是素质教育的重要组成部分，是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”，落实“跨世纪素质教育工程”，培养跨世纪高质量人才的重要环节。下面是我为你精心整理的儿科健康教育 工作计划 内容，希望对你有帮助!
儿科健康教育工作计划内容篇1
一、 入院宣教
患儿入院后，责任护士主动热情接待患儿，讲解病区环境、住院制度及主管医师和同病房患儿的情况。帮助患儿尽快熟悉环境，使患儿和家属对护士、医生产生亲切感和信任感，建立良好的护患关系。
二、治疗期间的健康教育
1、心理支持 根据患儿的年龄、性格特征、认知能力及接受程度，为每一位患儿提供必需的 疾病知识 和心理支持，加强心理护理。
2、进行相关症状的健康教育 向患儿及家属讲解，使其明确病因、治疗 措施 ，消除恐惧心理、树立信心，积极配合治疗，一般预后良好，密切监测体温。教会患儿正确的咳嗽、咳痰 方法 。患儿胸痛明显时给予少量止痛剂，痰液黏稠不易咳出时，给予雾化吸入。
3、指导患儿及家属配合留取标本，协助医生及早明确病因 指导常规标本(血、尿、便)的留取，对特殊标本(如痰)采集的配合。
4、治疗操作中的健康教育 因患儿对静脉输液、肌肉注射等操作普遍存在恐惧心理，护理人员应和患儿交流，给予鼓励，减轻其恐惧感。因患儿年龄小、好奇心重，应重点说明不能随意改变输液速度，以防发生意外，并加强病房巡视。
三、出院的健康宣教
针对患儿具体情况进行健康教育。纠正不良生活习惯，加强室内通风，保持室内空气新鲜、湿润，禁止吸烟。根据气候的变化及时添加衣物，避免着凉。在上感流行季节，少去人群密集的公共场所，避免交叉感染。加强锻炼、合理营养、适当休息。早期识别呼吸道感染的表现如发热、咳嗽、鼻翼煽动、吃奶呛咳及嗜睡等，及时就诊。
四、健康教育方式
1、口头教育 由责任护士对患者按入院、治疗期间、出院个阶段进行健康教育。包括病区环境、住院制度、各种检查、疾病转归、出院指导等。
2、进行示范性教育 护士向患儿和家属演示一些症状护理的操作，如物理降温、深呼吸和有效咳嗽、排痰的方法等，应直观、易掌握，从而保证护理质量。
3、书面教育 制作一些图文并茂的书面资料，包括入院须知、疾病的基本知识、保健措施等，分发给每一位患儿。
五、讨论
1、健康教育本身就是一种治疗因素 可以增进患者对疾病的正确认识和对医疗护理的依从性，促进疾病的治疗效果、减少并发症;提高患者的生活质量和自我保健能力，促进早日康复。
2、健康教育可密切护患关系，减少医疗纠纷 通过健康教育给予患儿更多关心，对患儿独特的需求给予更多的关切;增加了患儿和家属对护理工作的信任度和满意度，使其感受到护理工作的科学性和重要性，从而主动配合护理工作。
3、 拓宽护士知识面，提高护理质量 患者对健康教育需求不断提高，促使护士不断拓宽知识面，提高素质，完善创新，充实自己，激发学习热情，提高业务水平及素质。工作中护士从被动的执行医嘱过渡到主动参与，提高了护理质量。
儿科健康教育工作计划内容篇2
儿童 是祖国的花朵，民族的未来和希望，关心儿童的身心健康是整个社会的共同责任。新生儿免疫力差，为了提高新生儿成活率以及提高婴儿时期的保健水平，特举行此次儿童健康教育讲座。
时间：2014年6月2日
地点：村卫生所
参加人员：王鸣皋村居民
讲师：清河乡卫生院医务人员
内容：
1母乳喂养的好处
2.母乳喂养的正确方法
3.什么是新生儿黄疸
4.新生儿脐带炎
5.新生儿鹅口疮
6.乙肝患者能否进行母乳喂养
儿科健康教育工作计划内容篇3
为保证我院创建健康促进医院工作顺利进行，我科室就健康教育工作方面特制定2015 年度工作计划 ：
1、明确职责，儿保科定科主任兼职健康教育人员。参与组建院级健康科普讲师团，开展辖区健康教育活动。
2、 落实健康教育工作制度，定期召开健康教育工作会议(一年至少两次)，部署各阶段的工作，确保健康教育工作在持续性开展中得到提高。每月检查健康教育工作，检查结果进入科室绩效考核成绩。
3、在医院健康教育科的指导下开展各项工作，同时采取多种形式对本科室职工作进行健康教育知识的培训。
4、维护科室健康教育宣传阵地，从内容上和形式上满足不同人和人群的需求。门诊咨询台发放健康教育处方，作好各种健康咨询登记。每个门诊医师根据各个病人的情况有的放矢地进行健康咨询并发放健康教育处方，手册等健康教育资料。
5、每位儿保工作人员要尽责帮助提供安全舒适的就医环境，保持儿保各室的环境整洁，通道畅通。
6、控烟的健康教育，参加全院控烟知识讲座，每月对科室进行一次考核，规范完善各项控烟的制度和措施。
7、儿保科承担对托幼机构保教体检及幼儿园体检工作，对体检单位的整体结果进行分析并提出建议。
8、儿保科主任组织科室人员编制各类科普 文章 和工作信息，开展健康教育课题研究。
9、健康教育档案管理要提高档次，除全部使用A4纸外，能用表格显示的资料尽可能简化文字，对会议、活动培训记录用固定的模式去体现。
10、评价 总结 在开展活动过程中进行过程评价，总结 经验 ，使健教活动更上一个台阶。
看过“儿科健康教育工作计划内容”的人还看了：
1. 大班健康教育工作计划
2. 大班上学期健康计划
3. 小学健康教育课计划
4. 科室健康教育工作计划
5. 小学健康教育工作
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