网上有关“四年级第三单元知识总结手抄报 四年级手抄报”话题很是火热，小编也是针对四年级第三单元知识总结手抄报 四年级手抄报寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
四年级单元知识点整理手抄报 四年级手抄报
四年级语文大课堂手抄报 四年级语文手抄报
四年级上册语文手抄报四年级上册语文手抄报
小学四年级语文知识归纳手抄报 小学四年级手抄报
数学四年级下册园地四手抄报 四年级下册手抄报
四年级语文知识点总结一到二单元手抄报四年级语文手抄报
四年级数学手抄报简单又漂亮四年级数学手抄报简单又漂亮模板
四年级上册数学第一单元整理手抄报 四年级上册手抄报
四年级美丽庭院手抄报 四年级手抄报
小学四年级快乐数学创新作业手抄报小学四年级手抄报
年级数学小驿站手抄报四年级数学手抄报
四年级数学游戏手抄报四年级数学手抄报
四年级没有字的手抄报四年级的手抄报
关于小学四年级下册数学1到4单元手抄报小学数学手抄报精美资料
四年级数学手抄报我们爱数学4
四年级下册四单元的手抄报 四年级下册手抄报
四年级数学口算题手抄报四年级数学手抄报
四年级读书手抄报版面设计图3
仿写四年级下册繁星七一的手抄报 四年级下册手抄报
四年级语文下册第一单元重点的知识点归纳
五年级语文第一单元知识梳理手抄报五年级语文手抄报
五年级第五单元知识盘点手抄报
语文知识点总结安阳市钢三路小学二五班制作语文手抄报
语文手抄报四年级下册小学语文知识手抄报设计
五年级第五单元知识盘点手抄报
语文知识点手抄报简单一点5
首页 闪靓童网 学习知识 手抄报 语文是任何学科学习的基础学好
五年级语文第一单元知识总结手抄报 五年级语文手抄报
语文知识点总结安阳市钢三路小学二五班制作语文手抄报
语文知识点总结安阳市钢三路小学二五班制作语文手抄报
三年级语文手抄报二年级的语文园地一的手抄报 语文园地手抄报二年级
五年级第1单元手抄报简笔画
六年级语文手抄报六年级语文手抄报手抄报语文知识点归类手抄报语文
年级下册语文手抄报小学生语文手抄报资料
小学六年级手抄报-小学二年级语文手抄报大全-45kb
四年级上册语文第一单元手抄报怎么画
教材简析
本组教材以“走遍千山万水”为主题，安排了三篇精读课文: 《古诗三首》、《桂林山水》、《记金华的双龙洞》，一篇略读课文《七月的天山》。本组课文作者用生动优美的语言和独特的感受描绘了大自然令人神往的奇观。
复习目标
1、复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。
2、加深对课文的理解，回顾积累的描写山水的好词、佳句、 名段，体会课文中词句在表情达意方面的作用。
3、通过不同形式的诵读，感受大自然的的美好，进一步感受作者热爱赞美大自然的思想感情。
复习重点
复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。
复习难点
加深对课文的理解，回顾积累的描写山水的好词、佳句、 名段，体会课文中词句在表情达意方面的作用。
复习准备
1、学生准备积累的本单元描写大自然山水的好词佳句、古诗名句。
2、教师准备，让学生感受学习的快乐。
教学过程
一、词语盘点
波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽
危峰兀立 连绵不断 突兀森郁
二、多音字
sì似乎 uàn画卷 píng屏障 zhuàn一转
似 卷 屏 转
shì似的 uàn 卷起 bǐng屏息凝视 zhuǎn转弯
ìn 饮马 huà华山 zhng重量 ceng曾经
饮 华 重 曾
ǐn饮水 huá 华丽 ch&iul;ng重叠 zēng姓曾
dǎ栽倒 ng云雾迷蒙 hà好奇
倒 蒙 ēng蒙骗 好
dà倒影 ěng蒙古 hǎ好心
三、词语积累
反义词：波澜壮阔---风平浪静 明艳---暗淡 蜿蜒----笔直
高悬---低垂 幽静---喧闹
近义词: 形态万千----姿态万千 五彩斑斓----五彩缤纷
稍微---略微 昏暗----昏黑 凉爽---凉快 萦绕---缠绕
四、好句积累（背诵）
1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。动中有静，既写眼前景，又抒发作者孤独之情。
2、望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿，好似白银盘里托着一枚青青的田螺。运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美。
3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
红日东升，阳光灿烂，江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红。写出了江南色彩明丽的风光。
4、能不忆江南？反问流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情。
5、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的'水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
排比写出了漓江水的三个特点：静、清、绿。
6、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
排比、比喻写出桂林的山奇、秀、险的三个特点。
7、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
排比、拟人作者巧妙的运用宽-窄、缓-急这两对反义词再现溪流的形和声，烘托作者游兴正浓。
8、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
排比，比喻描绘野花的艳和多的特点。
9、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
比喻把雪峰比喻成白缎，把云影比喻成银灰色的花。以蓝天和云影衬托雪峰之高大、纯洁、静美。
10、舟行碧波上，人在画中游。既画龙点睛概括全文，又与首句“桂林山水甲天下”遥相呼应。
11、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）
12、几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）
13、木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）
14、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。(辛弃疾)
15、春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）
五、关联词语
1、无论花朵还是叶子，都比盆载的杜鹃显得有精神。
2、即使不比做什么，也很值得观赏。
3、你只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
4、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
四年级上册语文第一单元手抄报怎么画如下:
先画出关于课文的图案，再划出文字框并写上关于课文的相关知识。
拓展知识:
手抄报:
1、简介
手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。
在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”。现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于公元887年，是世界上现存最早的报纸。
在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具，它就相当于缩小的黑板报。
2、总体构思
使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩又美观是很难的。
对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。
办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。
版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。
3、相关活动
创办于1996年的“羊城晚报手抄报创作大赛”，面向全国所有小学、初中、高中（职校）在校学生。
坚持“体验文字魅力，享受办报乐趣”的宗旨，提倡快乐阅读、自由创作的理念，为学生们提供展示文字、书写、美术才华的舞台，陪伴着无数的孩子度过了快乐的暑假。
关于“四年级第三单元知识总结手抄报 四年级手抄报”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
本文来自作者[雨凝]投稿，不代表Cali号立场，如若转载，请注明出处：https://calibrary.cn/zsbk/202412-7252.html
评论列表（4条）
我是Cali号的签约作者“雨凝”！
希望本篇文章《四年级第三单元知识总结手抄报 四年级手抄报》能对你有所帮助！
本站[Cali号]内容主要涵盖：国足,欧洲杯,世界杯,篮球,欧冠,亚冠,英超,足球,综合体育
本文概览：网上有关“四年级第三单元知识总结手抄报 四年级手抄报”话题很是火热，小编也是针对四年级第三单元知识总结手抄报 四年级手抄报寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你...