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满井游记》是一篇文字清新的记游小品。作者紧扣景物的季节特点，细腻描绘了满井的初春景色，给我们勾画了一幅春意盎然、生机勃勃的“满井早春图”。学习时，我们可以从下面几个角度来探究本文的写景特色：
角度一：写景顺序。
描写景物一定要把握好景物的顺序，写出来的文章才层次分明，思路清晰。课文第二段是按照怎样的顺序在描写满井早春的景物？
顺序一：春水、春山、春柳、春苗等自然山水风光—→人文景观（游人）—→鱼鸟等自然景观；
顺序二：远景春水、春山—→近景柳梢、麦田。
角度二：生动比喻。
描写景物一定离不开修辞。本文新鲜贴切的比喻使满井早春的景物更形象更有韵味。试找出课文中描写景物时运用到的比喻句，并分析其作用。
（提示：比喻句——“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”，“如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”）
角度三：动静结合、声色兼备。
作者在描绘满井早春景物时，有动有静，声色兼备，形态各异。结合课文中的相关语句对其梳理分析。
（提示：动——游人、鱼鸟；静——春水、春山、春柳、春苗。）希望楼主采纳
《满井游记》是一篇文字清新的记游小品。作者紧扣景物的季节特点，细腻描绘了满井的初春景色，给我们勾画了一幅春意盎然、生机勃勃的“满井早春图”。学习时，我们可以从下面几个角度来探究本文的写景特色：
角度一：写景顺序,借景抒情。
描写景物一定要把握好景物的顺序，写出来的文章才层次分明，思路清晰。课文第二段是按照怎样的顺序在描写满井早春的景物？
顺序一：春水、春山、春柳、春苗等自然山水风光—→人文景观（游人）—→鱼鸟等自然景观；
顺序二：远景春水、春山—→近景柳梢、麦田。
角度二：生动比喻。
描写景物一定离不开修辞。本文新鲜贴切的比喻使满井早春的景物更形象更有韵味。试找出课文中描写景物时运用到的比喻句，并分析其作用。
（提示：比喻句——“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”，“如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”）
角度三：动静结合、声色兼备。
作者在描绘满井早春景物时，有动有静，声色兼备，形态各异。结合课文中的相关语句对其梳理分析。
（提示：动——游人、鱼鸟；静——春水、春山、春柳、春苗。）
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