网上有关“科技节手工制作有哪些”话题很是火热，小编也是针对科技节手工制作有哪些寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

科技节手工制作有哪些如下：

1、纸飞机比赛：让学生制作纸飞机，进行飞行距离、飞行时间和飞行姿态的比赛。这可以培养学生的动手能力和创造力。

2、机器人展示：组织学生展示自己制作的机器人，包括机器人功能、外观和创意的展示。这可以培养学生的编程和机械设计能力。

3、科学实验展示：让学生展示自己完成的科学实验，包括化学、物理和生物实验。这可以培养学生的实验技能和科学素养。

4、环保作品展示：让学生制作环保作品，如废旧物品再利用、环保宣传海报等。这可以培养学生的环保意识和创新能力。

5、编程比赛：组织学生参加编程比赛，展示自己的编程技能和创新思维。这可以培养学生的计算机编程能力。

6、创意手工制作：让学生制作手工艺品，如剪纸、泥塑等。这可以培养学生的动手能力和创造力。

7、气象观测展示：让学生展示自己完成的气象观测活动，包括观测天气、记录数据等。这可以培养学生的观察能力和科学素养。

小学科技节作品的制作注意事项：

1、安全性：在制作科技节作品时，首先要考虑的是安全性。确保使用的材料和设备符合安全标准，避免使用可能造成伤害的物品。同时，要确保制作过程的安全性，避免学生在制作过程中受伤。

2、实用性：制作的科技节作品应该具有实用性。这意味着作品应该能够解决实际问题或实现某个功能。通过制作实用的作品，可以帮助学生更好地理解科学技术的原理和应用。

3、创新性：制作的科技节作品应该具有创新性。创新是科技节的核心，通过创新可以培养学生的思维能力和创造力。鼓励学生使用新的材料和设备，尝试新的制作方法，以制作出与众不同的作品。

4、科学性：制作的科技节作品应该具有科学性。作品应该基于科学原理和事实，不能违反科学常识。同时，鼓励学生通过科学实验和研究来验证自己的想法和作品的科学性。

5、参与性：制作的科技节作品应该具有参与性。这意味着作品应该能够让观众或参与者互动和参与其中。这样可以增强观众或参与者的体验和参与感，同时也可以帮助展示作品的原理和应用。

6、环保性：在制作科技节作品时，要注意环保性。尽量使用可再生、可回收或环保的材料和设备，避免使用一次性塑料等不可降解的材料。同时，要妥善处理制作过程中产生的废弃物和垃圾。

科技节中队主题活动方案

　我校第三届科技节即将拉开序幕，这对我们每个人来说，都有着重大的意义。下面是科技节手抄报的内容，欢迎参考阅读！

　科技节手抄报1

　科技节手抄报2

　科技节手抄报3

　科技节手抄报4

　科技节手抄报5

科技节手抄报内容1：科技节标语

　1、科学探索乐趣多，和谐发展你我他!

　2、尊重知识，尊重人才，尊重劳动，尊重创造。

　3、保护资源环境，造福子孙后代。

　4、珍惜生命之水，节约光荣，浪费可耻。

　5、科技引领 携手创新 共建和谐

　6、坚持落实科学发展观，促进经济、社会和人的和谐发展!

　7、珍惜资源，建设节约型社会!

　8、加快科技创新，努力提高区域综合竞争力!

　9、深入实施科教兴区战略，加快推进科技进步!

　10、科技创新与科学普及是全社会共同的事业!

　11、加强科学技术普及，提高市民的科学素质和综合能力!

　12、用创新点缀人生， 让科技融入理想

　13、强化自主创新、保护知识产权!

　14、弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法!

　15今日奇思妙想，明日硕果累累

　16、科技创造梦想

　17、加强青少年科技教育，加快培养创新人才!

　18、畅想科技，倡响科技

　19、人人参与科技节，我的科技节我做主!

　20、科技科技，快乐无比，动手动脑，我们爱你!

　21、科技创造美好世界!

　22、展开科学的翅膀，放飞科学的梦乡!

　23、科技让我们插上梦乡的翅膀，让我们遨游在知识的海洋!

　24、科技带来快乐，科技带来梦想!

　25、科技让我飞翔，飞向科技的世界!

　26、走进科技，走近梦想。

　27、天文地理奥妙多，奇思妙想乐趣多!

　28、多听多看多动手，科学世界任我游。

　29、我观察，我快乐;我试验，我收获。

　30、乘着科技的翅膀，在创想的蓝天里飞翔。

　31、翱翔科学的天空，畅游知识的海洋!

　32、树立和落实科学发展观，促进人与自然和谐发展。

　33、珍惜资源，建设节约型社会。

　34、节约资源，保护环境，促进可持续反展。

科技节手抄报内容2：记科技节

　又到一年一季的科技节，今天天气很好，对我们全校师生来说是个特殊的好日子。科技节是我们学校的一大传统，也是一个科技活动的盛会，在这一周中，学校会为各个年级的同学量身制定不同的活动和比赛，高中的学长学姐们活动都很高端，各种模型都有。而我们的活动很简单、很好玩、也很精彩。

　话说一个节日的精气神儿，都在它的气氛上。科技节为我们的杭外整个校园增添一层科技的色彩。走在校园里，常常能看到学长学姐实验模型的身影，教学楼里也常有同学们的各种比赛的欢笑，每个同学都受到一份来自科技的熏陶。

　我们的活动有纸飞机和打靶，纸飞机悬浮和竹蜻蜓，这让班级里热闹很多。同学们研究好几种纸飞机的折法，于是，在课余时间内，纸飞机便“满天飞”。另外，走廊上，也有同学再试飞竹蜻蜓，或是拖着一块板小心翼翼地“推”这纸飞机往前飞。我参加竹蜻蜓和悬浮飞机的比赛。

　比赛的时候才是活动真正精彩的时候，竹蜻蜓比赛是在周三中午。虽然烈日当头，但在校园信息中心前上依然是人声鼎沸。我和王子琛一组，比赛场地在广场一边，在这个范围限制内，在范围内比较滞空时间和飞行距离，当时觉得我飞得并不是太远，大概只有两米多，不过我们班的陈帅华同学飞出六米多的距离，虽然成绩还不知道，但我相信我们班一定很好。

　最精彩的比赛是周四下午的纸飞机打靶与悬浮，比赛场地在校园的体育场里，十分热闹地汇集初一、初二的所有同学和老师。我和其他七个同学比是是悬浮。在比赛时间还没到的时候，大家都在不断练习，俗话说“临阵磨枪、不快也光”。比赛一开始，我们便体现出自己的实力，大家轮流有序地将飞机“运”到终点，稳中求健。对于我来说，除第一个飞出界以外，后来都还发挥正常，自我感觉也很好。最终的'成绩我们班获得二等奖，而纸飞机打靶更是夺得一等奖。

　科技节已经愉快地结束，而我们也收获很多，在比赛、练习中既长见识，也锻炼团队的合作能力。在杭外，平时的活动很多，这些丰富多彩的活动让我们学习很多，充实着我们的生活，丰富我们的内心，在教育我们如何在放松与学习的紧张中找到平衡。我爱我的美丽的校园，也爱这一年一次的科技节！

科技节手抄报内容3：科技节总结展板内容

　科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动，为此，我校积极开展以“用创新点缀人生 让科技融入理想”为活动口号，以“科学点亮生活 创新改变人生”为主题的科技节活动。

　 一、科技环保 面向大众

　本次科技节活动内容精彩、项目丰富、形式新颖、充满教育意义。在12月7日的升旗仪式上，学校邀请常州翔宇资源再生科技有限公司的市场总监王海先生为孩子们做精彩的科技环保主题讲话，让孩子们对于资源再生与科技环保有更多的认识与解；每班各出一期以“绿色科技”为主题的黑板报，经过一周的时间，同学们用自己的小手绘制出一幅幅生动绿色的科技板报；学校还组织以‘创新·梦想’为主题的书画比赛， 本次书画比赛包括书法（包括硬笔、软笔）和绘画（包括色彩画、国画、儿童画）。孩子们的作品内容健康、积极向上，均能反映本次科技画的主题。

　 二、提升亮点 促进参与

　本次科技节中的一大亮点是增设以‘护绿小天使在行动’为主题的植物卡片制作活动。孩子们争相为牛小校园里的花草树木们制作内容齐全科学美观的识别卡片，让全校的师生都认识这些美丽绿色的植物们；孩子们作为学校的小主人，除亲自为校园里的花草树木制作卡片以外，还以时下最留下的‘点赞’的方式评选出牛小的校树与校花，同时更增加大家对这些植物的环保意识。学校本周的小百灵广播站还为全校师生介绍不少科技知识与环保小常识，让孩子们受益匪浅。

　 三、铭记历史 振兴中华

　本次科技节中学校领导还为孩子们准备以‘铭记历史 振兴中华’的科普纪录片和纪录展板，通过这银屏和展板上的一幕幕一幅幅让孩子们解更多国家历史，更解国家先辈们的伟大。并且这次科技节特别为孩子们组织电子射击训练，让孩子们感受到中国***在干革命打天下时拿起枪的不易与艰辛，更让孩子们在科技发展的助推下不忘国耻，铭记历史，振兴中华！

　我们牛小的科技活动真是既丰富多彩又意义十足。在活动中，我们营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高。本次科技节，从儿童科学素养出发，普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想和方法，大胆创新，科普为民，努力把科学技术运用到生活中，提高科普运用意识，增强学生的创新意识和团队协作意识。而科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，希望孩子们能够在科学这片沃土上生根发芽，茁壮成长！

小学科技制作活动方案

　为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么什么样的方案才是好的呢？下面是我为大家收集的科技节中队主题活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　活动目的：

　1、了解中国古代、现代的科技成果，外国科学家的伟大贡献，教育学生从小爱科学，学科学，用科学。

　2、展示我校车模、航模特色，锻炼学生的动手能力，激发他们对现代科技的兴趣。

　活动准备：

　1、收集中国古代、现代的科技成果，阅读外国科学家的故事

　2、准备歌曲、科技小制作、四驱车模型等。

　活动过程：

　中队长：全体起立，各小队整对，报告人数。（小队长向中队长报告）

　中队长：报告中队辅导员，本中队有少先队员31人，实到31人，报告完毕。请允许我们活动，同时邀请您参加。

　中队辅导员：接受你的报告，很高兴参加今天的活动，并预祝活动圆满成功。中队长：四（3）中队“我们爱科学”主题中队活动现在开始。

　中队长：全体立正，出旗，敬礼。（放出旗曲）礼毕，唱队歌，请坐。

　主持人甲：迎着灿烂的朝阳，

　主持人乙：迈开轻快的步伐，

　主持人甲：跨世纪的一代新人，

　主持人乙：插上科学的翅膀在天空自由地飞翔。

　主持人甲：科学为人类播下充满希望的种子，

　主持人乙：科学为人类创造了前所未有的辉煌。

　主持人甲：少先队员从小就爱科学，学科学，用科学。请大家看这张照片。这是一张二十多年前的老照片。二十多年前，这个活动在全国产生了很大影响，得到了高度评价，同时，也激励着一代青少年茁壮成长。

　主持人乙：让我们乘上历史的快车，穿越时空隧道，去古代的中国寻找科学的足迹，智慧的灵光。（课件展示中国古代文明并介绍）

　主持人甲：我们中国不愧是四大文明古国之一。我们中华儿女勤劳、勇敢，用自己的聪明才智去发明去创造，为子孙后代造福。（第二小队挑战第一小队，课件展示中国现代文明并介绍）

　主持人乙：一个个响亮的名字，一件件科技进步的大事，振奋着我们的精神，鼓舞着我们的斗志，在先辈面前，我们的豪情壮志喷薄而出。少先队员们，新时代的我们应该怎样做呢？（主持人乙现场采访学生2、3人。）

　主持人甲：同学们，科学是不分国界的，好的科学发明不仅能造福一个国家，而且能造福全世界。（第三小队介绍外国的科学家）

　辅导员总结：同学们，从你们的争论中，我感到你们长大了，有了辨别是非的能力。是啊，我们不能停留在四大发明上沾沾自喜，科学是一把双刃剑，好的发明创造可以造福人类，可是坏的发明创造却会危害人类。所以，我们要批判伪科学，善用科学，要用科学为人类造福。同学们，你们说是吗？

　主持人乙：刚才我们漫步古今，纵横中外，了解了许多科学知识。根据现在科技发展的速度，你能推算出未来世界会是什么样子吗？

　主持人甲：我可推算不出来。

　主持人乙：你推算不出来没关系，我们班有两位同学能推算出来。大家想不想听？（相声《未来世界》）说完学生鼓掌。

　主持人甲：讲得真精彩，我希望未来早日到来，我也能戴上一块电视表。

　第四小队发言：主持人，他们讲得精彩，我们小队也不差，请我小队的盛杨为大家讲解。大家欢迎。

　主持人乙：队员们你们想不想亲眼看一看我们组装模型？

　主持人甲：同学们，让我们比一比，谁装得快，谁装得好，谁又操作得好？预备，开始。（全班分小队进行航模车模的组装。）组装过程中，可以对参加活动的`来宾随机采访。

　主持人甲：在活动中，我们玩出了童年的多彩和快乐，玩出了“爱科学，学科学，用科学”的热情与兴致。

　主持人乙：在科学中，我们学会了善观察、勤思索、多动手、勇创新。

　齐：我们是新世纪的主人，让我们插上科学的翅膀展翅翱翔，迎接新世纪的曙光。

　中队辅导员讲话：同学们，你们的活动展示了我校车模、航模的特色，在活动中，我们了解了中国古代和现代的科技成果，认识了那么多科学巨人，还亲自动手制作了直升机模型，动口、动脑、又动手，你们真棒！今后，我们将多举行这样的活动，让大家在活动中得到锻炼，在科学的海洋中尽情遨游，争做勇于探索，敢于创新的新时代的主人。

　中队长：全体起立，立正。

　呼号“时刻准备着，为共产主义事业奋斗。”全体学生：时刻准备着。

　中队长：退旗，敬礼。（放退旗曲）四（3）中队“我们爱科学“主题活动到此结束。

小学科技制作活动方案1

　为深入推进我校科技教育特色，培养学生热爱科学的兴趣，营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围，提高全体学生动脑、动手的能力，锻炼学生的创造能力和创新思维。特举办科技小报、小制作、小发明比赛活动。具体活动方案如下：

　 二、活动内容： 科技小报、科幻画、科技小制作、小发明的创作

　 三、作品上交时间： 20**年5月22日下午两节课后（班级展示）

　 四、参赛对象： 全体学生

　 五、展示地点： 本班教室

　 五、活动要求

　1、各班要充分宣传发动，调动学生参与积极性。要发动学生家长与学生共同参与到活动中来；班主任老师和科学老师互相协作，共同指导学生的参赛作品。

　2、学生在制作前要阅读有关书籍，查阅关于科学知识、书籍，科技小发明、小制作方面的资料，小制作作品写出简要的作品简介。

　3、首先由各班级组织本班比赛，以每位同学从四项活动中至少选择两项参加比赛，多者不限，通过比赛评选出优秀作品六一科技文化艺术节进行成果展示，

　4、学校组织评委进行评选，并对组织活动好的作品和班级进行表彰，以班级数量比例和质量作为班级评选标准。

　 六、作品要求

　学生对于日常学习、生活、工作和劳动中，那些使用不方便、不称心的用品和工具加以改进、改革和创新，或者是利用身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。参赛作品立意要新颖、具有创造性和想象力，构造设计巧妙合理，内容丰富，兼具美观具有艺术性

　 七、奖励办法：

　根据作品的创意，精美、实用程度，按参赛总人数的10%、20%、30%、40%评出个人奖项的一、二、三等奖和鼓励奖，并评出最佳组织奖。

　小学科技制作活动方案2

　 一、活动宗旨

　以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的学习的兴趣，发挥学生的潜能，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升。

　 二、科技节领导小组及组委会成员

　略

　 三、活动主题： 笃行 挑战 合作 成长

　 四、活动时间、对象

　活动时间：20**年12月

　活动对象：全校师生

　 五、活动要求

　1、坚持全员参与、点面结合。让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。为让更多的学生参与到校级活动中，特规定一名学生只能报一个校级项目。校级现场竞赛类项目报名在该项目赛前两天完成。

　2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要做到以班为本，以学生为本，根据学生实际，结合我校科技教育方面的特色，充分调动每个学生参与活动的积极性，发挥创造性，突出每个班级的个性特色。

　3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、奖状的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

　4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

　 六、活动内容

　（一）宣传动员

　1、出好一期有关科技节的黑板报（副班主任负责，完成时间12月3日—12月7日）

　（二）知识储备

　1、读一本科普书籍（各班主任负责，时间12月3日—12月21日）

　2、讲一个科学家的.故事（各班主任负责，利用晨会时间完成，时间12月13日）

　(三)科技节项目

　本届科技节项目分为成果评选和现场展评二大项，成果评选项目主要包

　括科技制作（科技小发明或科技小制作）、科学幻想画；现场展评项目主要

　分制作类：航模制作和挑战类：电脑打字、魔方竞赛。

　 七、科技节项目实施日程安排

　（一）成果评选项目

　1、科技制作：小制作：讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使

　用原有材料的程度综合打分。小发明：除了合理利用原有或废旧材料外，还要体现作品的创意和创新性、科学性。每班至少送3件作品，不超过5件作品进行参评。（上交作品请贴好标签，标签见附件，各班主任自行填写。）

　项目负责人：刘丽娟老师、陶柳曳老师

　评奖方法：按级组分别设一等奖15%；二等奖25%；三等奖35%进行评奖。

　项目备注：此项目由一、二年级的学生参与，于12月16日完成后送至7号楼1楼科学办公室刘丽娟老师处。

　2、科学幻想画：形式包括油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画；绘画风格及使用材料不限；作品一律在规格为54cm×38cm(4开)的纸质或是其它材料上绘制；要求干净、整洁；必须是由作者本人独立完成。每班至少送5个作品参评。

　项目负责人：曹锋老师

　评奖方法：按级组分别设一等奖15%；二等奖25%；三等奖35%进行评奖。

　项目备注：本项目全校学生均可参与，完成后送至7号楼3楼美术办公室曹锋老师处。（此项目已在11月8日前完成）

　（二）现场展评项目

　1、航模制作：三年级制作直升飞机，四年级制作天驰杆身机

　具体比赛要求如下：此项目比赛分2个过程，第1过程为制作过程，第2过程为飞行过程，2个过程分开计分，按2次计分的总和来计算最终成绩。

　第1过程：制作过程 ：

　①比赛器材自备，在规定的时间内完成制作，并在每架飞翼面上清楚地写明班级和姓名。

　②根据制作所用的时间，分3个档次确定运动员第1轮的成绩。

　第2过程：飞行过程

　①运动员必须使用刚刚制作的飞机模型参赛。

　②根据飞机模型在空中停留的时间进行计时，分3个档次确定运动员第2轮的成绩。

　③根据2轮成绩确定该运动员最终的成绩，如果2轮成绩总和一样，以第2轮成绩优秀者获胜。

　项目备注：本项目为我校的传统特色项目，全校学生均可参与，由各班自行组织比赛。三年级与四年级学生在班内完成初赛后，各班挑选出2位运动员参加校级比赛。

　竞赛办法：竞赛办法及技术参照江苏省青少年航空模型竞赛规程执行。

　评奖方法：按年级和机型分别设一等奖2名、二等奖6名、三等奖10名。

　项目负责老师：三年级吴戈老师

　四年级程琰老师

　校级比赛时间：12月19日中午14:15～15:30

　校级比赛地点：三年级7号楼1楼的航模制作室

　四年级7号楼2楼的航模展示室

　2、魔方竞赛：选手分别恢复三阶常规魔方所用时间短者优胜。

　具体比赛要求如下：

　①竞赛时，根据报名情况选手分批进行，选手自行决定三名队员的参赛顺序，当第一位队员恢复好魔方，且得到评委确认后，下一位队员才能继续比赛；

　②如果比赛时，魔方意外损坏，由选手提出更换魔方，但是计时不停止；

　③仅限五、六年级学生每班3名学生参加

　④团体赛，成绩统计以每班3名选手完成时间总和来进行排名，按年级组分别评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。

　项目负责老师：陈军老师

　校级比赛时间：12月19日中午14:15～15:30

　校级比赛地点：7号楼1楼科学实验室（2）

　3、打字比赛：3-4年级英文打字，5-6年级中文打字。

　具体比赛要求如下：

　①三至六年级各班在班级赛的基础上选派2名选手参加校级比赛，在5分钟内输入指定的文章，中文打字可选择机房中提供的任意一种输入法。

　②团体赛，成绩统计根据选手在规定时间内输入的字数及正确率按照一定的公式计算后，按年级组分别评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。

　项目负责老师：蔡红丽老师

　校级比赛时间：12月19日中午14:15～15:30

　校级比赛地点：6号楼四楼微机教室

　（三）成果评选和现场展评项目获奖表彰

　比赛完成后，请各负责老师有选择地收集优秀作品，并及时做好总结（文字稿中至少插入3张活动过程的照片），完成成绩的评定和奖项的设置，于26日前汇总到顾新芬老师处。作好整个科技节活动的总结。

　评奖及奖励方法：

　1、给获奖学生颁发奖状。

　2、团体奖采用积分制，以校级比赛学生一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分，来计算班级团体分，黑板报按时完成按5分计入班级团体分。按班级团体分高低，评出年级组团体奖：低年级一等奖1个，二等奖3个，三等奖4个；

　其他年级一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。

　3、团体奖纳入班主任老师的年终绩效考核奖励。

关于“科技节手工制作有哪些”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！