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以下是关于“传承中华古诗词的意义”的讲解：
传承中华古诗词的意义深远且重大。首先，古诗词是中华文化的重要组成部分，是中华民族传统文化的瑰宝，它们代表了我国古代人民的精神追求和审美情趣。通过传承古诗词，我们可以更好地了解和感受中华文化的深厚底蕴，增强文化自信。
其次，古诗词中蕴含着丰富的哲学思想、道德观念和价值观念，这些对于我们的人生观、价值观和世界观的塑造有着重要的影响。通过学习古诗词，我们可以从中汲取智慧，提高自身修养，陶冶情操，培养良好的道德品质。
此外，古诗词还具有极高的艺术价值和审美价值。它们以精炼的语言、优美的韵律和深邃的意境，展现了古代诗人的卓越才华和独特魅力。欣赏古诗词可以愉悦我们的精神生活，提高我们的审美情趣和文化品位。
另外，传承古诗词还有助于促进社会和谐与文化交流。古诗词中包含着对人类社会、自然景观以及人际关系的深刻洞察和感悟，这些对于我们处理人际关系、促进社会和谐有着积极的启示作用。同时，古诗词作为中华文化的代表之一，在全球化的背景下，有助于推动中华文化的国际传播，增进国际文化交流与理解。
最后，通过传承古诗词，还可以培养青少年的想象力和创造力。古诗词的含蓄性和象征性特点为读者提供了广阔的想象空间，青少年的想象力在这些作品中得以滋养和发挥。同时，古诗词中的创作技巧和方法也可以为青少年提供创作灵感，激发他们的创造力。
总之，传承中华古诗词的意义是多方面的，它既是对优秀传统文化的传承和发展，也是对个人文化素养的提升和塑造。通过传承古诗词，我们可以更好地弘扬中华文化，提高国家文化软实力，为社会的和谐发展做出积极的贡献。
八首含有“青年”的古诗词，看看古代“青年”的五种含义
对2000名18～35岁的青年进行的一项调查显示，18.5％的受访青年在平时生活中经常阅读或学习古典诗词，70.0％的受访青年认为在今天仍需培养古典诗词爱好，75.5％的受访青年认为社会应加强古典诗词方面的教育。
与诗文对比，唐代的词写作一般限于较为个人的饮宴游戏娱乐场所，大概是以中晚唐才慢慢时兴的。现有唐代词的数目也比较比较有限，大伙儿了解的有温庭筠和韦庄的著作。唐代词被梳理成词集在更晚的事儿，到五代时期才拥有知名的《花间词》。相较下，唐代诗文的写作经营规模更高，唐诗集从唐代就已经发生了，它看起来更为兴盛。
唐诗与先秦散文、诸子散文、宋词、散曲、明清小说一起组成了在我国中国古代文学，而唐诗毫无疑问是一块国粹。这种文学小说，不仅是文学小说，也是中国中华传统文化和中华民族精神承传的媒介，对每一个中国人来讲都有着特别关键的实际意义。从近些年的语文课改革创新方位看来，语文课的了解也在不断提高对古诗词等中国古典文学的学习要求，持续提升其在语文课文中的比例。
说起是由于妒忌才讲出3岁小孩不可以背唐诗，我认为概率并不大。终究做为一个大学教师，并且是帖主的亲姐姐，我认为这一点胸怀应当或是有的，不容易由于这一点事就欺诈亲表侄女。因此帖主亲姐姐讲出这样的话本人感觉大量或是针对唐诗对于教学的观点不一样。
这一不一定。尤其是中国的诗，有声韵之美，小孩子有工作经验。我一个学员近期生下小孩，那一个小孩一岁还不上，她们就教他背诗，读非常简单的“锄禾日当午”。小孩子对响声是灵敏的，含意不一定要彻底了解。之前人读书注重“读书千遍百遍，其义自见”。俞平伯老先生科学研究《红楼梦》很知名，他祖辈也是大儒学家，自小老前辈老爷子就教他，授课讲词，例如念“郁孤台下清江水”——“好！真棒！”但如何好他不讲。
最终，专家学者通常把唐、五代的词放到一起来科学研究，剖析他们与乐府诗、格律诗的关联，也剖析两者对宋代诗作的危害。唐代词在学界是获得十分重视的，只有说它在普通读者那边比不上唐诗那麼有名。
含有青年的古诗八首：青年士子多投笔，毋负青年志气豪
又到青年节，100多年前的学生爱国运动，有着划时代的意义，学生们的青春和国家命运自觉捆绑在一起，后来就有“青年节”。
这一天，很多年轻人都有同感，这是自己的节日，正值草木葱郁的晚春早夏。
那么青年到底是怎样一个界断和概念呢？
2008年。明确了"青年节"放假适用人群为14至28周岁的青年，3亿多青年将于每年青年节放假半天。
但实际上，人们对青年的概念和划分因为国家风俗，机构认定和时代演变是有所不同的。比如国际组织的界定都有不同，联合国将15-24岁定为青年。而去年世卫组织公布“新的年龄划分标准”，在18岁到65岁，按照这样一个标准，全球大部分人都还在“青年”。
那么中国古代有没有青年这个词呢。当然有，让我们来看看古诗中的青年。
一，古诗中的青年，最初指的是春天和夏天，一年青色的季节。
“青年已布泽，微虫应节欢。
朝出南园里，暮依华叶端。
菱舟追或易，风池度更难。
群飞终不远，还向玉阶兰。” 南北朝 ·?李镜远《蝶蝶行?》
在春天过年的时候，蝴蝶们已经出生在沼泽，应者春天开始化蛹成蝶。早上飞出园子，晚上宿在花朵上，虽然喜欢跟着船飞，但是池塘上有风，蝴蝶飞不过沧海，连小池塘也飞不过去。
团团蝴蝶只能回到庭院园林，缭绕着兰花。
兰花是早春芬芳植物。
所以这里的青年，是指的青色的春天来临，青色的春天的年节。
二，古诗中的青年，还指的是少年。
实际古代的少年，也含有青年的含义，所谓青春年少，范围就很光。比如五陵年少，比如白居易诗里的。
“二月二日新雨晴,草芽菜甲一时生。
轻衫细马春年少,十字津头一字行。” 白居易《二月二日》
既然能够骑马，绝对不是孩子，但是这里的少年有多大呢，实在难以界定。想象中15岁，16岁左右的少年，但是富家公子，时间拉长到30岁前也不无可能，轻衫细马，和春天一样朝气蓬勃。
“扶上竹车去，知无再见期。
谁能逃数定，不必恨归迟。
白发扶棺母，青年上学儿。
乱来朋友少，洒血一题诗。” 南宋末 ·?赵文《哭张文翁同舍?其二?》
南宋乱世，又遇见朋友的谢世，将朋友抬上出殡的竹车，做最后的告别。
这中间写了友人家的悲凉，有白发的母亲，还有还在上学的孩子。这里的青年，显然是对应母亲的苍老。还在上学的孩子，肯定不大，应该是童年和少年，但是这里也用了青年，是青色的少年年华。
这首诗悲怆，写了生前寒苦，身后萧条。正值乱世。
三，青年指的是成年之后的二十多岁，也包含回忆中的30多岁的壮年 。
“今岁同升客，如君有几人。
青年登一第，白首具双亲。
喜气生军垒，欢迎聚邑民。
诸兄在天禄，勉去继清尘。 ”北宋 ·?强至《刘叔茂及第后往广德拜亲过吴江新治?》
古人进士考试并不设定年龄，但是考进士之前，还有秀才举人这样的选拔赛，靠进士又三年一考，所以中进士多半在20多岁以后，而且还有大量的进士是三十多岁，四十多岁。有的甚至更晚。比如唐朝的韦庄，58岁考中进士，但是这个人后劲不凡，官至西蜀丞相。
那么这首北宋的诗，也朋友中进士，青年登一第，大概率是30岁前，进士及第，家乡人夹道欢迎，高头大马，青春得意，意气风发。
孟郊春风得意马蹄疾，一夜看尽长安花尚是他中年高中之时的喜悦，何况这刘叔茂年青的进士，青云之感，更加强烈吧。
“两袖秋风酒一中，浩歌无复问穷通。
极知白发形如木，谩忆青年气搏丛。
随意文章逃俗谤，可人谈笑有君同。
平生最是钟情处，明月娟娟水馆东。” 元 ·?刘诜 《和许山立见寿?》
青年也用在回忆里，一个人回忆，过往其实皆是青春，少年的孟浪，青年的之气，壮年的壮气，都是回忆中的青年和青春。
这是他自己过生日，老朋友和他一起叙旧。
秋风时节的生日，一杯叙旧之酒，唱着歌，不再关心未来的命运。古人说四十而不惑，五十而知天命，越往后走，就越清醒，不再执着未来。
我知道我现在白发丛生，衰老如同朽木，年青的时候，虽然不是力拔山兮，也是气势豪迈。那时敢写随意的文章，不在乎世俗的看法，那个时候，最在乎的就是有你这样的知己。我一生最记得的就是和你在水边月光下的豪迈对谈啊。
那么从这个回忆，可以看到，这里面的青年，可能包含他成年后的若干盛气的时光，也包括气盛的30多岁吧。
四，女子的青春短暂，青年大抵短。
“正二九青年际。独倚纱窗懒画眉。
争奈咱姻缘事迟。怕惹蜂蝶泄春机。 ”?元 ·?佚名 《醉中天》
女子的青春向来短暂，古代十三四岁就聘嫁，后来社会进步，经济条件好，女子渐渐迟嫁。二九十八岁，正值最美青春，不过好像也是一个急嫁的年龄。
比如这首诗是从散曲中摘录。
十八岁已经着急了。
已经觉得姻缘迟过。
五，青年指的是成年的男性
“春来懒上最高城，一望令人百感生。
山岳无如今日碎，河流不似旧时清。
青年士子多投笔，白首乡民屡避兵。
休向东风歌此曲，野花啼鸟亦伤情。” 元末 ·?李昱 《登城一首（戊戌前作） 》
这是元末明初人，一个动荡战乱的时代。但是为了反抗残暴的元朝，各地都在起义。
那是被压迫的人们爆发的反抗。
一座城池春天来了，却不愿意登高远望，因为战火劫灰，不复太平。山河破碎，河流浑浊。因为生计，或者是忍无可忍的反抗，年青的读书人，投笔从戎，而白头的老者四处逃难躲避兵灾，一座太平城池破败萧条。
我不忍心写下这些，歌唱这些，因为我一旦说出口，那遍地的野草闲花，不知道人间灾难的鸟儿，也会难过吧。
年青的读书人在乱世根本没有出路，因为元朝本身就停办过科考，后来补办，也是元蒙人多，汉族的士子上升得少，何况这是一个到处在打仗的乱世。
投笔从戎有两种，一种是为生存，一种是主动报效国家。
但是将读书人逼到这样拿着武器去生存，元朝也就命不久。
“ 此邦名与山齐高，古来为政多贤劳。
高山景仰攀逸驾，毋负青年志气豪。” 明 ·?杨士奇题《宋知州瞻彼南山图诗?》
实际上明朝的知州，就是地方官，能够拿着图画请高官写诗，他本身要么政绩卓著，要么已经是资深官场人士，年龄总在40开外。
不过对于仕途，很多人的起步，主政一方，恰恰不是20多岁，而是40岁后。因为阅历资格都允许他可以独当一面。
所以对于仕途官员来讲，他们的仕途青年，40多岁才开始，正是盛年大展志气和抱负，做出成绩的时候。
所以他将画有南山的图画，请杨士奇题诗时，杨士奇作为仕途前辈和领导，鼓励他为政多勤劳贤政，治理好有南山的地方政务，不负你的年青，你的豪气。
从以上的诗也可以看到，青年是一个相对宽泛的人生概念。是指的人生的青春，可以有所作为的年龄段，在古代，从10几岁可以延伸到四十多岁。
这也给今天的人们以正面的鼓励，青年时段很长，不但是时光年龄的，也是心理作为的。
珍爱自己的青年和年青！
初衣胜雪为你解读诗词中的爱和美。。
关于“传承中华古诗词的意义”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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